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        <dc:date>2013-01-24T20:20:26+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>Updating a Samsung SSD (840) Firmware with Linux</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2012/updating_a_samsung_ssd_840_firmware_with_linux</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
If you are lucky and have an (external) CD drive you can burn one of the ISO images provided on the &lt;a href=&quot;http://www.samsung.com/global/business/semiconductor/samsungssd/downloads.html&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.samsung.com/global/business/semiconductor/samsungssd/downloads.html&quot;&gt;Samsung SSD&lt;/a&gt; page. However as I bought the SSD (a 840 non-pro) for my netbook and had already installed the SSD and didn&amp;#039;t want to remove it again I didn&amp;#039;t have this option.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
After some trial and error I succeeded by extracting a part of the ISO image and putting it on the FreeDOS stick that I created using &lt;a href=&quot;http://unetbootin.sourceforge.net/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://unetbootin.sourceforge.net/&quot;&gt;UNetbootin&lt;/a&gt;. Neither using the executable for Windows on FreeDOS nor creating a USB Stick using UNetbootin and the ISO image worked for me.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
I read that under Windows you can create a bootable USB stick using Magican (can be found on the same download page). I didn&amp;#039;t know this before and haven&amp;#039;t tried it but if you have a Windows somewhere this might be a safer option than what I suggest here.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
For those of you who don&amp;#039;t want to repeat the trial and error, here is what worked for me. Updating the firmware is a dangerous procedure, your SSD could be damaged irreparably if the update fails. If you follow these instructions you do that at your own risk.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
I have a Samsung 840 (non-pro) SSD but I could imagine that this could work for other Samsung SSDs, too.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h3 class=&quot;sectionedit1&quot; id=&quot;the_short_version&quot;&gt;The short version&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
You need the &lt;code&gt;samsung&lt;/code&gt; directory from the &lt;code&gt;isolinux/btdsk.img&lt;/code&gt; image inside the ISO, copy it on the USB stick. Once you have booted the stick, change the directory to &lt;code&gt;C:\samsung\DSRD\&lt;/code&gt; directory and execute &lt;code&gt;DSRDGUIO.exe&lt;/code&gt;.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;The short version&quot; [1360-1623] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit2&quot; id=&quot;the_long_version&quot;&gt;The long version&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Use UNetbootin to install FreeDOS on the USB stick
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Download the ISO image. I assume it is in &lt;code&gt;/tmp/Samsung_SSD_840_DXT07B0Q.iso&lt;/code&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Mount the ISO image. I&amp;#039;ve create a directory &lt;code&gt;/mnt/test&lt;/code&gt; for this purpose: &lt;pre class=&quot;code bash&quot;&gt;&lt;span class=&quot;kw2&quot;&gt;mount&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;re5&quot;&gt;-o&lt;/span&gt; loop &lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;/&lt;/span&gt;tmp&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;/&lt;/span&gt;Samsung_SSD_840_DXT07B0Q.iso &lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;/&lt;/span&gt;mnt&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;kw3&quot;&gt;test&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;

&lt;p&gt;

&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Copy &lt;code&gt;/mnt/test/isolinux/btdsk.img&lt;/code&gt; to &lt;code&gt;/tmp&lt;/code&gt;.
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Unmount the ISO image: &lt;code&gt;umount /mnt/test&lt;/code&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Mount &lt;code&gt;btdsk.img&lt;/code&gt;: &lt;code&gt;mount -o loop /tmp/btdsk.img /mnt/test&lt;/code&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Copy &lt;code&gt;/mnt/test/samsung&lt;/code&gt; on the USB stick
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Unmount &lt;code&gt;btdsk.img&lt;/code&gt;: &lt;code&gt;umount /mnt/test&lt;/code&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Reboot from the USB stick
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Select one of the live versions of FreeDOS
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 In FreeDOS execute:  
&lt;/p&gt;
&lt;pre class=&quot;code&quot;&gt;C:\
cd samsung\dsrd\
DSRDGUIO.exe&lt;/pre&gt;

&lt;p&gt;

&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Follow the instructions that appear
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;


&lt;p&gt;
Feel free to comment if it worked for you or if it didn&amp;#039;t so other people can learn from your experiences.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;The long version&quot; [1624-] --&gt;
&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2013/01/24 20:20, Last modified: 2013/01/24 21:11, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=firmware&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;firmware&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=howto&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;howto&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=linux&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;linux&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=samsung&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;samsung&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=ssd&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;ssd&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2012/ebooks_-_eine_sackgasse">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-12-28T21:19:12+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>eBooks - eine Sackgasse?</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2012/ebooks_-_eine_sackgasse</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Seit gut zwei Jahren (und im vergangenen Jahr verstärkt) habe ich meine alte Leidenschaft, das Lesen von Büchern, wiederentdeckt. Seitdem habe ich fast ausschließlich eBooks gekauft und zu einem guten Teil auch gelesen, mittlerweile sind es gut 30 eBooks.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wie ich finde sind eBooks sehr praktisch – man kann sie sehr leicht mitnehmen, man kann sie zu jeder Tageszeit kaufen und sofort mit dem Lesen anfangen und sie nehmen keinen Platz im Bücherregal weg. Dank eBook-Reader ist auch das Lesen sehr angenehm, auch die Stromversorgung ist keinerlei Problem.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Doch so langsam fange ich an, an eBooks zu zweifeln.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wenn man (papierenes) Buch gekauft hat, hat man viele Optionen. Man kann es selbst lesen, man kann es aber auch verschenken, verleihen oder wieder verkaufen. Mit einem eBook geht das alles großteils nicht. Man könnte sagen, dafür ist das eBook auch günstiger. Doch so viel günstiger ist ein eBook auch nicht.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Naheliegend ist es da, eBooks direkt nur auszuleihen. Sowohl Amazon als auch &lt;a href=&quot;http://www.skoobe.de&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.skoobe.de&quot;&gt;Skoobe&lt;/a&gt; haben mehrere tausend Bücher zum Ausleihen im Angebot. Bei Amazon kann man als &lt;a href=&quot;http://www.amazon.de/gp/prime&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.amazon.de/gp/prime&quot;&gt;Prime&lt;/a&gt; Kunde (29 Euro/Jahr) auf Kindle-Geräten ein Buch/Monat ausleihen&lt;sup&gt;&lt;a href=&quot;#fn__1&quot; id=&quot;fnt__1&quot; class=&quot;fn_top&quot;&gt;1)&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;, bei Skoobe zahlt man derzeit 9,99 Euro/Monat, kann dafür aber auf Android-Geräten sowie iPhone und iPad beliebig viele Bücher ausleihen, aber maximal 5 gleichzeitig.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Das klingt finde ich auf den ersten Blick gut. Auf den zweiten Blick stellt man aber fest, dass sich das Angebot an Büchern jetzt noch weiter verkleinert hat, viele eBooks sind schlicht bei Skoobe (noch?) nicht verfügbar. Bei etwa 10 Euro/Monat fragt man sich dann, ob man sich bei diesem Preis wirklich derartig einschränken möchte&lt;sup&gt;&lt;a href=&quot;#fn__2&quot; id=&quot;fnt__2&quot; class=&quot;fn_top&quot;&gt;2)&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;, zumal das Lesen auf dem Handy auch nicht unbedingt eine Verbesserung gegenüber dem eBook-Reader ist&lt;sup&gt;&lt;a href=&quot;#fn__3&quot; id=&quot;fnt__3&quot; class=&quot;fn_top&quot;&gt;3)&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Ich überlege daher, wieder zu klassischen Büchern zurückzukehren. Die Vorteile liegen auf der Hand:
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Es gibt fast alle Bücher als Papierbuch&lt;sup&gt;&lt;a href=&quot;#fn__4&quot; id=&quot;fnt__4&quot; class=&quot;fn_top&quot;&gt;4)&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Ich kann die Bücher auch Freunden zum Lesen ausleihen oder schenken
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Viele Bücher kann man auch gebraucht kaufen und sind dann teilweise sogar günstiger als das eBook
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Wenn ich ein Buch nicht mehr mag, kann ich es einfach wieder verkaufen, dann nimmt es auch keinen Platz mehr weg und das dürfte dann insgesamt deutlich günstiger als ein eBook sein
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;p&gt;
Der einzige Nachteil ist, dass ich das Buch, das ich aktuell lese (und eventuell ein zweites oder drittes Buch, wenn ich länger weg bin) immer mitnehmen muss. Aber falls ich das Mal vergessen sollte kann ich ja immernoch eines meiner noch ungelesenen eBooks lesen, den eBook-Reader werde ich auch weiterhin verwenden – schließlich ist er auch wunderbar geeignet um Vorlesungsfolien zu lesen und zu lernen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Solange sich beim Preis (oder den Möglichkeiten, die man mit einem eBook hat) und der Verfügbarkeit von eBooks nichts ändert werde ich daher versuchen, mich wieder vermehrt Papierbüchern zuzuwenden.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;footnotes&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;fn&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;a href=&quot;#fnt__1&quot; id=&quot;fn__1&quot; class=&quot;fn_bot&quot;&gt;1)&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; 
meiner Meinung nach viel zu wenig, dafür kaufe ich nicht extra einen Kindle&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;fn&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;a href=&quot;#fnt__2&quot; id=&quot;fn__2&quot; class=&quot;fn_bot&quot;&gt;2)&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; 
wäre quasi jedes Buch verfügbar fände ich den Preis angemessen&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;fn&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;a href=&quot;#fnt__3&quot; id=&quot;fn__3&quot; class=&quot;fn_bot&quot;&gt;3)&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; 
ich habe es zwar immer dabei, aber nach ein paar Stunden Lesen ist dann auch der Akku leer und das Display ist noch kleiner als mein eBook-Reader (5”) &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;fn&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;a href=&quot;#fnt__4&quot; id=&quot;fn__4&quot; class=&quot;fn_bot&quot;&gt;4)&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; 
ja, es gibt mittlerweile Autoren, die ihre Bücher nur digital veröffentlichen, aber die kann ich ja nach wie vor als eBook kaufen und diese Autoren verkaufen ihre Bücher meistens auch ohne DRM, d.h. diese könnte man dann wenigstens auch an Freunde weitergeben&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2012/12/28 21:19, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=ebook&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;ebook&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/bcka_2011/interfacedesign_fuer_entwickler">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-06-19T11:48:28+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>BarCamp Karlsruhe 2011: Interfacedesign für Entwickler</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/bcka_2011/interfacedesign_fuer_entwickler</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/michitux/5849753394/&quot; class=&quot;media&quot; title=&quot;http://www.flickr.com/photos/michitux/5849753394/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?hash=37464d&amp;amp;media=http%3A%2F%2Ffarm4.static.flickr.com%2F3400%2F5849753394_c3de1229b4_m.jpg&quot; class=&quot;mediaright&quot; title=&quot;Interfacedesign für Entwickler mit Saskia Jancik (hier: Komplementärfarben - Augenkrebs)&quot; alt=&quot;Interfacedesign für Entwickler mit Saskia Jancik (hier: Komplementärfarben - Augenkrebs)&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Sessionmitschrieb vom BarCamp Karlsruhe 2011. Session von &lt;a href=&quot;http://www.saskia-jancik.de/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.saskia-jancik.de/&quot;&gt;Saskia Jancik&lt;/a&gt;.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Das was der Benutzer von der Software sieht, ist nur das Interface, vom Interface werden Rückschlüsse auf die Software gezogen, deshalb sollte man viel Liebe und Aufwand in das Benutzerinterface stecken. Ein Interface ohne Funktionalität ist aber natürlich auch nichts.
Das Interface muss Professionalität vermitteln, das gibt dem Benutzer Sicherheit, die Software muss das alles selbst vermitteln. Wichtig ist auch der Spaßfaktor, nicht überall Scherze verstecken, sondern die Benutzung sollte Spaß machen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Die Basis bildet die Funktionalität, z.B. Buttons. Die nächste Stufe des Designs ist, Konsistenz zu geben, klare Strukturen zu definieren. Die nächste Stufe ist die Usability, dem Benutzer Werkzeuge in die Hand geben, um die Software zu benutzen. Die obersten Stufe sind dann Professionalität, quasi als Erweiterung der Usability und Kreativität, aber hier sollte man eher auf gängiges zurückgreifen. Bei der obersten Stufe muss man auch am Ball bleiben und sehen, was gerade der aktuelle Trend ist. Sehgewohnheiten verändern sich auch sehr schnell.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
90% des Designs besteht aus rationalen Regeln, bis zur Usability bekommt es jeder hin, für den Rest benötigt man etwas Gespür.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Konsistenz: Gleiches sieht immer gleich aus und steht immer an den selben Stellen, z.B. “Okay” und “Abbrechen” rechts unten. Auch Abstände sollten konsistent sein, da das Auge sich schnell an bestimmte Positionierungen gewöhnt. “Okay” und “Abbrechen” z.B. sollten auch nicht “irgendwo” rechts unten sein. “Don&amp;#039;t make me think!” von Steve Krug ist das entsprechende Buch dazu, es geht darum, dass man Leute nicht irritieren soll. Auch wenn man nicht bewusst merkt, dass ein Button woanders ist, führt es doch zu einem kurzen Innehalten/Zögern. Im Web hat es auch oft den Effekt, dass Leute aussteigen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Beispiel: 4 Punkte als Buttons als Links untereinander. Problem: Benutzer liest immer alles. Besser: Zusätzliche Überschriften einfügen und Abstände einfügen. Abstände sind generell wichtig. Außerdem den wichtigsten Punkt an die erste Stelle stellen und besonders hervorheben.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Blickführung ist ebenfalls wichtig, nicht alles gleich anzeigen, sondern Überschriften hervorheben, unwichtiges kleiner und heller machen, aber natürlich nicht übertreiben, da es gerade auch in Onlineshops Unsicherheiten erzeugen wenn der Text dann schlecht lesbar ist. Farben sollte man bewusst wählen, und von Komplementärfarben die Finger weg lassen. Auch nicht 5 Buttons auf der Seite rot machen. Buttons mit Umrandung erzeugen Unruhe, besser helle Hintergrundfarben verwenden. Linien sind mächtig, aber man muss vorsichtig sein.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
“Simplicity” - es gibt auch ein gleichnamiges Buch von John Maeda dazu zum Thema Interfacedesign.
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Reduzieren: Punkte, wenn man sie nicht braucht, wegschmeißen, und die anderen verbinden, verstecken, …
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Organisieren: Gruppen nach Themen bilden, ähnliche Funktionen ineinander integrieren
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Zeit sparen: Zeit des Benutzer einsparen, das, was die meisten Leute benutzen am besten auffindbar machen und die 2%, die Spezialfunktionen nutzen wollen, werden auch die 1 Minute länger suchen
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Beim Lernen Frust vermeiden: Wenn man eine neue Software verwendet, muss man sich erst einmal einarbeiten. Man sollte aber den Benutzer nicht frustrieren, sondern dem Benutzer schnell Erfolgserlebnisse ermöglichen, Tutorials anbieten, die ersten, üblichen Schritte kennzeichnen, außerdem in der Software Erklärungen/Hilfestellungen anbieten. Wenn persönliche Daten abgefragt werden, sollte man erklären, wieso z.B. die Schuhgröße abgefragt wird.
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;Frage&lt;/strong&gt;: Wie halte ich Interfacedesign-Entscheidungen fest für ein Team? Dicke Styleguides machen wenig Sinn, aber 1 DIN A4-Seite macht Sinn. Bei sich wiederholenden Mustern kann man auch Musterscreens zur Verfügung stellen. Man muss den Entwicklern erklären, warum Interfacedesign wichtig ist, und es sollte einen Verantwortlichen geben, der bei notwendigen Abweichungen Entscheidungen trifft. Wichtig ist, die Leute zu schulen und das entsprechende Verständnis zu vermitteln.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2011/06/19 11:48, Last modified: 2011/06/19 20:31, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=barcamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;barcamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=bcka&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;bcka&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=dokuwiki&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;dokuwiki&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/bcka_2011/storytelling_als_design_tool">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-06-18T12:19:25+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>BarCamp Karlsruhe 2011: Storytelling als Design Tool</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/bcka_2011/storytelling_als_design_tool</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/michitux/5849732966/&quot; class=&quot;media&quot; title=&quot;http://www.flickr.com/photos/michitux/5849732966/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?hash=6ac638&amp;amp;media=http%3A%2F%2Ffarm3.static.flickr.com%2F2782%2F5849732966_450163319d_m.jpg&quot; class=&quot;mediaright&quot; title=&quot;Stefanie Kegel bei ihrer Session Storytelling als Design Tool&quot; alt=&quot;Stefanie Kegel bei ihrer Session Storytelling als Design Tool&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Sessionmitschrieb vom BarCamp Karlsruhe, die Session ist von &lt;a href=&quot;http://www.guerillagirl.de/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.guerillagirl.de/&quot;&gt;Stefanie Kegel&lt;/a&gt;, sie ist Interaktionsdesignerin.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es geht um filmische Ansätze beim Design. Wie kann man das Produkt so gestalten, dass es nicht am Hauptnutzer vorbeigeht.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Warum? Wir mögen Geschichten, sie prägen sich leichter ins Gehirn ein, der Kontext ist wichtig zum Merken von Informationen. Interaktive Produkte sind erzählerisch, sind wie Film, aber nicht linear.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Beispiel: Wireframes - Idee: Userflow, Task-Flow, wie im Filmbereich. Benutzerinteraktion Bildschirm für Bildschirm darstellen. Es eignet sich auch sehr gut, um neue Ideen zu finden, die man an bestimmten Stellen in der Story einfügen könnte.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wie fängt man an? Das erste ist, dass man das große Ganze sieht, aktiv
Recherche betreibt, z.B. in Foren Benutzergruppen kennen lernen. Man sollte
sich auch abgewöhnen, von “dem” Benutzer zu sprechen, man sollte sich klar
sein, dass man für eine Person in einer bestimmten Benutzergruppe mit
Bedürfnissen und Zielen arbeitet, “der” Benutzer hat keine speziellen Ziele.
Mit Personas - Dummies für bestimmte Benutzergruppen arbeiten. Personas mit
spezifischen Bedürfnissen erstellen. Das ist auch gut im Team zur
Ideengenerierung, z.B. mit festem Zeitrahmen. Verschiedene Lösungsansätze
generieren, mit Notizen arbeiten zu Ziel, Problem und Lösung. Auch
berücksichtigen: Wie ist der Zustand des Benutzers zum aktuellen Zeitpunkt?
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Storytelling ist gut weil
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 man entwickelt ein gemeinsames Verständnis für die Probleme und Ziele der Benutzer, man bekommt ein größeres Bild von der Anwendung, für verschiedene Benutzergruppen gibt es auch verschiedene Stories
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Stories helfen, Ideen zu generieren, z.B. mit festem Zeitrahmen in einer Gruppe
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Stories sind ein gutes Tool, um Kunden zu überzeugen. Kunden behalten die Story viel eher und fördern das Verständnis des Kunden für Entscheidungen
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;Frage&lt;/strong&gt;: Was sind Wireframes? Vor der Erstellung einer Website erstellt man grobe Skizzen, z.B. mit grauen Boxen, auf Papier oder auch digital, aber eigentlich nur Entwürfe, keine Prototypen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Das selbe Konzept kann man auch dazu verwenden, dem Anwender die Website zu vermitteln.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;Frage&lt;/strong&gt;: Werden diese Stories auch in die Entwicklung weitergegeben? Kommt darauf an, teilweise bekommen die Entwickler nur die Wireframes, teilweise auch die Stories, es wäre aber gut und wichtig, damit der Entwickler auch die spezifischen Nutzer im Blick hat.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2011/06/18 12:19, Last modified: 2011/06/19 20:35, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=barcamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;barcamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=bcka&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;bcka&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=design&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;design&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=ui&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;ui&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/bcka_2011/how_to_blog">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-06-18T11:46:39+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>BarCamp Karlsruhe 2011: How to blog</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/bcka_2011/how_to_blog</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/michitux/5849731948/&quot; class=&quot;media&quot; title=&quot;http://www.flickr.com/photos/michitux/5849731948/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?hash=cf78e3&amp;amp;media=http%3A%2F%2Ffarm3.static.flickr.com%2F2662%2F5849731948_56dae0cc32_m.jpg&quot; class=&quot;mediaright&quot; title=&quot;Oliver Gassner mit How to blog&quot; alt=&quot;Oliver Gassner mit How to blog&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Beim BarCamp Karlsruhe 2011 hat &lt;a href=&quot;http://blog.oliver-gassner.de&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://blog.oliver-gassner.de&quot;&gt;Oliver Gassner&lt;/a&gt; eine Session zum Thema “How to Blog” gehalten, hier ein Mitschrieb. Oliver Gassner hat 1999 angefangen zu “bloggen”, erst mit einem einfachen Online-Tagebuch, ab 2002 war er mit einer der ersten, der professionell geloggt hat, auch in den deutschen Traffic Top 10.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es soll nicht um Blogs zum Spaß gehen mit Filmen, Urlaub, …, sondern um Reputation und Dialog sowie Traffic. Viel Traffic führt irgendwann auch dazu, dass sich Leute zu dem Thema bei einem melden. Dann melden sich Leute mit Fragen, größere Fragen gehen in Kundenprojekte über.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Für Blogs sprechen: Suchmaschinen mögen Blogs, Google auch offiziell, heute findet man bei vielen Themen Blogs (auf der ersten Seite). Blogs waren mal dazu da, Leute auf Links aufmerksam zu machen. Blogs sind dazu da, um nach außen zu linken. Ein Blogbeitrag ohne einen Link nach außen ist kein Blogbeitrag. Außerdem kann man Blogs gut mit Facebook/Twitter/… kombinieren bzw. Synergien herstellen.
Mit Blogbeiträgen kann man auch gleichzeitig, auch automatisch, Facebook, Twitter etc. “füttern”.
Blogs sind Ideal um Reputation zu erlangen, auf Facebook und Twitter ist das viel schwieriger. Außerdem hat man bei Blogs selbst die Kontrolle, außer man wird gerade abgemahnt. Mit Blogs kann man ein digitales Gespräch führen und hat auch selbst die Daten (oder zumindest ein Backup davon).
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wenn man ein Weblog aufmacht, sollte man ein Thema haben, über das man schreibt. Man könnte verschiedene Blogs zu verschiedenen Themen aufmachen, das ist aber viel Arbeit. Statt einem festen Thema kann man aber auch ein Hauptthema haben, und auch andere Sachen dazu erwähnen. Oliver selbst macht das, und hat nur für Themen, über die er mit anderen zusammen schreibt, eigene Blogs.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Am Anfang ist mehr besser - auch ein altes Blogs einfach wiederbeleben oder am
Anfang mehr schreiben. Man kann auch bloggen, weil man eine Frage hat, Blogs
sind auch Lernwerkzeuge. Das geht am ehesten, wenn man über verschiedene Themen
bloggt, und schaut, nach was die Leute suchen. Das kann auch zu neuen
Geschäftsfeldern etc. führen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wer bloggt noch? - das Umfeld finden, eventuell sitzen sie sogar vor der eigenen
Haustür. Fast zu jedem Thema gibt es schon Blogs. Diese findet man über spezielle
Blogsuchmaschinen, z.B. &lt;a href=&quot;http://www.twingly.com/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.twingly.com/&quot;&gt;Twingly&lt;/a&gt; oder die Google Blogsuche. Diese kann man dann in seine Blogroll
aufnehmen. Das kommt von früher, als es schwierig war, Blogs zu finden. Das ist
aber nicht zum Linktausch gedacht. Wenn ein Blog aus dem Google-Index fliegt,
hat man noch ca. 1/10 der Besucher, also nicht durch Linktausch etc. das
provozieren.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Kommentare sind wichtig, Kommentare im eigenen Blog sollte man beantworten, aber auch in
den Blogs, die man liest, kommentieren - aber nur, wenn man etwas zu sagen hat.
Die automatische Spamabwehr ist mittlerweile recht gut, aber es gibt manuellen
Kommentarspam. Oliver hat als Regel z.B., dass Links bei dem Kommentar auf eine
persönliche Seite oder ein persönliches Profil linken müssen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es schadet nichts, jeden Tag ein paar Links zu verschenken und auch auf andere zu reagieren, aber nützlich bleiben sollte es. Oliver lässt z.B. auch automatisch alle Bookmarks von Delicious täglich bloggen. Hier kann man auch die Benutzer nach Feedback fragen, damit man nicht nur sinnlose Dinge schreibt.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Linken auf andere Blogs ist sinnvoll, da dies auch die Aufmerksamkeit des anderen Bloggers auf einen zieht, der dann eventuell auch mal zurück linkt. Hier macht es Sinn, auch auf Blogs, die “direkte Konkurrenz” sind, d.h. ähnlich bekannt sind, zu linken.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Gut ist es, bei Themen früh dabei zu sein, oder auch z.B. alles zu einem Thema zusammenzutragen, z.B. schauen bei Blogs, bei denen es gerade lokal 10 Uhr ist, so dass man bei einem Thema als erster dabei ist. Dadurch kann man Traffic-“Berge” erzeugen, von denen meist auch etwas hängen bleibt langfristig. Sonst sollte man Mal schauen, ob man sich Spam-Links eingefangen hat (z.B. durch veraltete Wordpress-Versionen).
Gut ist es auch, live mitzubloggen, und schnell zu veröffentlichen. Treffen wie BarCamps, Webmontag, pl0gbar, WikiWednesday, Mobile Monday, Twittagessen, … sind auch sinnvoll, da man dort Material bekommt und zum anderen real andere Blogger trifft.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es hilft auch, Backlinks im Auge zu behalten, um zu sehen, wer einen verlinkt
etc. Suchworte auswerten hilft auch, Fragen, die in einer Suchanfrage gestellt
werden beantworten kann zu sehr vielen Treffern führen. Bei Oliver sind das die
meistgelesenen Artikel. Allerdings sollte man Fragen nur beantworten, wenn Sie
auch zum Thema des Blogs gehören. Auch wenn man die Fragen blöd findet, die
über Google gestellt werden, es sind hilfreiche Artikel für die jeweiligen
Besucher.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Regelmäßig schreiben ist ein weiterer Tipp. Nicht alle Leser nutzen RSS, wenn Benutzer regelmäßig auf das Blog schauen, verliert man Leser, wenn man nicht regelmäßig neue Inhalte hat.
Selbst sollte man Newsquellen wie auch entsprechende Blogs aus den USA nutzen.
Weitere Tipps gibt es auch teilweise kostenlos bei Blogmarketinggurus, aber alles muss man auch nicht glauben.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Experimentieren ist natürlich auch erlaubt, wenn die Experimente gut laufen, an Oliver schreiben, dann baut er sie in die Präsentation ein.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;Frage&lt;/strong&gt;: Videoblogs? Videos sind mehr Arbeit, man muss auf das Licht achten,
dass die Personen auch ausgeleuchtet sind. Es gibt ein paar deutsche
Video-Blogger, die damit Geld verdienen, jeden Tag etwas erklären. Diese verdienen
dann über Anzeigen in den Videos, hauptsächlich über YoutTube, aber als Blog
macht es natürlich auch Sinn. Videoblogs kommen auch auf das Thema an, kann echte Arbeit sein, durch Deutschland fahren, …
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;Frage&lt;/strong&gt;: Gastbeiträge? Oliver macht das weniger, hat eher Gruppenblogs, aber denkt, dass es eine gute Idee ist. Insbesondere Leute ansprechen, die selbst kein Blog haben. Wenn man selbst ein gutes Netzwerk hat mit Experten, die selbst kein Blog haben wollen, könnte man aber auch ein extra Blog dafür machen, z.B. Skype-Textchat-Interviews machen. Oliver macht das lieber als Gastbeiträge.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;Frage&lt;/strong&gt;: Deutsch und Englisch mischen? Oliver macht das, Google kategorisiert Blogs nach Sprachen, von daher macht es eigentlich weniger Sinn. Von englischen Blogs bekommt auch viel Traffic, es kommt auf die Zielgruppe an, Oliver würde einfach mischen.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2011/06/18 11:46, Last modified: 2011/06/19 20:33, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=barcamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;barcamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=bcka&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;bcka&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=event&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;event&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2010/ebooks_kaufen_unmoeglich">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-05-22T18:52:54+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>eBooks kaufen unmöglich?</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2010/ebooks_kaufen_unmoeglich</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Da lese ich einen &lt;a href=&quot;http://www.taz.de/1/zukunft/wissen/artikel/1/auch-besserverdienende-leiden/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.taz.de/1/zukunft/wissen/artikel/1/auch-besserverdienende-leiden/&quot;&gt;Text bei der taz&lt;/a&gt; zum Thema, dass soziale Unterschiede krank machen. Dort wird ein Buch vorgestellt, “The Spirit Level” von Richard Wilkinson und Kate Pickett. Das gibt es auch in Deutschland zu kaufen, klar, wieso auch nicht? Allerdings finde ich bei deutschen Büchershops nur eine Papierversion. Da ich allerdings einen eBook-Reader besitze, hätte ich das ganze gerne digital. Denn wozu Bücherregale vollstopfen und Bücher durch die Gegend tragen, wenn es auch anders geht?
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Ein Blick auf &lt;a href=&quot;http://www.penguin.co.uk/nf/Book/BookDisplay/0,,9780141921150,00.html&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.penguin.co.uk/nf/Book/BookDisplay/0,,9780141921150,00.html&quot;&gt;Penguin.co.uk&lt;/a&gt; zeigt, dass es dort das Buch auch als eBook gibt. Nunja, dachte ich mir, frage ich doch mal bei Libri.de an, wo ich auch schon das eine oder andere eBook gekauft habe und die &lt;a href=&quot;http://www.libri.de/shop/action/productDetails/9027423/richard_wilkinson_kate_pickett_the_spirit_level_why_greater_equality_makes_societies_stronger_1608190366.html&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.libri.de/shop/action/productDetails/9027423/richard_wilkinson_kate_pickett_the_spirit_level_why_greater_equality_makes_societies_stronger_1608190366.html&quot;&gt;das Buch in Papierform&lt;/a&gt; anbieten, wann es denn das Buch in elektronischer Form bei ihnen gibt, auch wenn ich mir nicht viel erhoffe, da Libri das Buch von einem anderen Verlag hat, bei dem es kein eBook gibt. Die Antwort:
&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&quot;blockquote-plugin&quot;&gt;
&lt;p&gt;
Leider können wir Ihnen keinen konkreten Termin nennen, an dem der von Ihnen
gewünschte Titel “The Spirit Level” in Deutschland als eBook angeboten wird.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Unabhängig davon können Sie natürlich das gewünschte eBook bei Penguin
beziehen, wenn dies von Penguin für Auslandsbestellungen erlaubt wird. In
diesem Fall möchten wir Sie bitten, sich auf &lt;a href=&quot;http://www.penguin.co.uk&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.penguin.co.uk&quot;&gt;www.penguin.co.uk&lt;/a&gt; zu informieren.
&lt;/p&gt;

&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;
Penguin dagegen meldet mir folgendes, wenn ich das Buch bestellen möchte:
&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&quot;blockquote-plugin&quot;&gt;
&lt;p&gt;
Unfortunately, we are unable to accept orders from Germany at present. You should be able to order the books you require from a good local bookshop.
&lt;/p&gt;

&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;
Nunja, solange es eBooks nicht in schönen käuflichen Verpackungen sondern nur online gibt (zumindest ist mir noch nichts dergleichen begegnet) wird das eBook wohl in keinem lokalen Buchladen hier erhältlich sein.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Schade eigentlich. Ich hätte das Buch nämlich tatsächlich gekauft, sogar die Tatsache ignorierend, dass das digitale Exemplar vermutlich genau das gleiche kostet wie die Papierversion.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Und das ist übrigens kein Einzelfall, &lt;a href=&quot;http://www.neunetz.com/2010/05/22/metafilter-user-retten-2-russische-maedchen-vor-menschenhandel/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.neunetz.com/2010/05/22/metafilter-user-retten-2-russische-maedchen-vor-menschenhandel/&quot;&gt;dieser Artikel&lt;/a&gt; brachte mich vorhin dazu, “Here Comes Everybody: The Power of Organizing Without Organizations” von Clay Shirky kaufen zu wollen. Doch auch hier wieder das gleiche Problem, das Buch ist in Deutschland erhältlich, sogar von Penguin. Doch das ebenfalls verfügbare eBook ist in Deutschland nicht erhältlich. 
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Derartige geografische Einschränkungen der Verfügbarkeit von Büchern sind finde ich eine weitere Form das digitalen Rechtemanagements mit dem man versucht, Einschränkungen, die es in der Realität so extrem gar nicht gibt, auf digitale Produkte zu übertragen. (Schonmal überlegt, wie das Ausleihen an einen Freund oder gar &lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Bookcrossing&quot; class=&quot;interwiki iw_wpde&quot; title=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Bookcrossing&quot;&gt;Bookcrossing&lt;/a&gt; mit digitalen Büchern funktioniert?)
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wenn sich eBooks wirklich durchsetzen sollen, dann sollten eBooks vor allem erst einmal eines sein: Verfügbar. Und zwar über die Vorzeigetitel, die momentan bereits bei Libri und anderen Shops angeboten werden hinaus sollte es einfach selbstverständlich sein, dass jedes Buch, das in Papierform erhältlich ist, auch als elektronische Variante verfügbar ist, zumindest wenn diese prinzipiell verfügbar ist. Sonst werden sich die Buchverlage sehr schnell mit einer zunehmenden Piraterie konfrontiert sehen, wie es auch in einem Artikel &lt;a href=&quot;http://www.boersenblatt.net/332083/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.boersenblatt.net/332083/&quot;&gt;im Blog von libreka auf boersenblatt.net&lt;/a&gt; beschrieben ist.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
PS: Ich habe beide Buch übrigens nach wie vor nicht und kann daher nichts zum Inhalt sagen bzw. ob sie wirklich empfehlenswert sind.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2010/05/22 18:52, Last modified: 2010/10/30 15:43, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=ebook&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;ebook&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp2/round_the_world_trip">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-05-16T12:54:28+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp 2010: Round the World Trip</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp2/round_the_world_trip</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Planung und Durchführung einer Weltreise
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Session von Stefan Kahlert auf dem FuCamp am 16.5. 2010, er hat bis vor gut einem Jahr eine Weltreise gemacht, davor 2 Jahre gearbeitet.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Planung: Entscheidung zuerst fällen und allen anderen davon erzählen, um sozialen Druck zu erzeugen. Alleine oder mit Partner? Schwierig mit Partner, Geld, ein Jahr lang mit der Person, und überhaupt jemanden finden.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Finanzierung sollte frühzeitig geplant werden, ca. 2 Jahre. Sparen - Fixkosten, Ausgaben, gute Übung für die Reise. Nicht von Januar-Dezember arbeiten, sondern am Ende halbes Jahr z.B., um Steuern zu sparen. Ca. 18.000 Euro insgesamt.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Budget-Planung - Tagesbudget, wöchentliches/monatliches Sonderbudget. Außerdem länderspezifische Kostenmultiplikatoren beachten, z.B. Unterkunftskosten vergleichen. Nicht zu vergessen: Laufende Kosten daheim, Notfallbudget.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Bank zum im Ausland Geld abbuchen - DKB mit vielen Automaten, bei denen lediglich Umrechnungsgebühren anfallen. Außerdem:  Tagesbudget als Maßstab für den Wert des ausländischen Geldes nehmen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
RTW-Ticket - Alle Flüge schon im Voraus festlegen, einmal die Welt umrunden in einem Jahr. Man bucht alles schon zuhause - und hat den Stress daher am Anfang. Welches RTW-Ticket? Star Alliance - man kann flexibel die Zeiten und für wenig Geld die Routen ändern, teuer, aber viele Meilen, man kann auch zwischendurch die Ost-Westrichtung ändern. One World - kleinere Gruppe, sind wohl in Asien und Südamerika stark, mehr zeitliche Einschränkungen. Sky Team, eher günstig, aber kleine Gruppe. Quantas für den Südpazifikraum, Lufthansa gibt es auch. Ca. 15 Stops, man muss immer von dort weiterfliegen, wo man angekommen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Reiseroute ca. 2-3 Monate vor der Abreise festlegen. Man darf sich nicht zu viel vornehmen, weil es nicht so klappt, wie erwartet. 5-6 Wunschziele sind empfehlenswert, die man auf jeden Fall sehen will, den Rest optional wählen. Zeitliche Einschränkungen wie dass man zu einem bestimmten Zeitpunkt in einem bestimmten Land sein muss (z.B. Olympiade), kann enttäuschend sein, auch Treffen mit Freunden eher vermeiden, da es zu viel einschränken kann, oder es temporär unüberwindbare Probleme geben kann wie Passverlust.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Man sollte auch saisonale Bedingungen berücksichtigen, wie z.B. Regenzeit vermeiden, immer Sommer, man sollte sich informieren, was die schönsten Zeiten in dem jeweiligen Land sind.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Bei der Reiseroute ist es empfehlenswert, das Meilenbudget auszureizen, da man am Ende Bonusmeilen entsprechend Bonusmeilen bekommt.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Spartipp: Wenn man nachts fliegt, kann man sich Übernachtungen sparen. Im Auto schlafen, Couchsurfing (aber aufwändig), oder im Hostel, wenn man das Geld hat.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Was mitnehmen? 20 Kilo mitgenommen, 5 Kilo zurückgeschickt, eher mehr Geld als mehr Gepäck. Netbook mitnehmen spart Geld, weil es oft kostenloses WLAN gibt. Studentenausweis empfehlenswert, man spart ca. 20-30%, teilweise sogar bei Übernachtungen. Wenn man kein Netbook mitnimmt, Festplatte mitnehmen mit Cardreader. Das ca. 1 Monat vor der Reise entscheiden, damit man noch Besorgungen machen kann.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Man sollte nichts mitnehmen, was man nicht bereit ist zu verlieren. Nichts mitnehmen, was man unterwegs günstiger kaufen kann. Rollkoffer kann bequemer sein als ein Rucksack.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Während der Reise stellt sich nach dem ersten Drittel/Viertel bei vielen eine erste Depression ein, dann wird es besser, am Ende wenn das Geld zu Ende geht wird es wieder schlechter. Urlaub vom Urlaub machen, Dinge mitnehmen wie Bücher, Sport machen oder ins Kino gehen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Pass zusammen mit Kreditkarten geklaut - Papieren immer vom Geld trennen, auch nicht beides in ein Schließfach etc.. Immer auch Kopien von den Papieren mitnehmen. Zweiten Pass beantragen, um Ersatz zu haben. Krankenversicherung sollte man unbedingt abschließen. Reisegepäckversicherung kann man im Prinzip vergessen für ein Jahr. Vorher überlegen, bei was man nach hause zurückkehren will.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Unterwegs lernt man viele Leute kennen, auch teilweise sehr gut, aber eben immer nur kurz. Immer wieder schmerzhafte Abschiede. Zu zweit ist das anders, man kommt viel weniger in Kontakt mit anderen Leuten. Stefan hat unterwegs 10 Pärchen getroffen, 9 davon haben sich wegen der Reise getrennt. Auch schwierig, sich mit Reisepartner(n) abzusprechen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Schwierigkeiten, Kontakt mit den Leuten daheim zu halten, von dort wenig Interesse für die Reise. Oder man vergisst, dass die Leute arbeiten müssen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Sprache: Englisch funktioniert in vielen Ländern sehr gut, in anderen Ländern gar nicht. In China hat es dagegen wenig geklappt. Probleme gab es dagegen so gut wie nie. Es gibt auch z.B. Wörterbücher nur mit Bildern, um sich zu verständigen, oder als iPhone-App.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wieder daheim trifft einen nach der ersten Euphorie wieder harte Alltag. Man hat eine ganz andere Arbeitseinstellung wenn man ein Jahr lang nicht gearbeitet hat. Erst einmal arbeitslos melden ist eine Möglichkeit. Man kann unterwegs arbeiten, wenn es Spaß macht empfehlenswert, oder auch finanziell notwendig.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Man kann planen so viel man will, es wird immer anders kommen. Spätestens nach 2 Monaten wirft man den Plan über den Haufen. Daher nicht zu sehr ins Detail planen, sondern es so kommen lassen, wie es läuft.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h4 id=&quot;fragerunde&quot;&gt;Fragerunde&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;level4&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Japan kann auch relativ günstig und ist empfehlenswert, insbesondere zur Kirschblütenzeit. Kyōto ist sehr empfehlenswert, auch Hongkong. Es gab nicht das beste Land.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Termine haben unheimliche Schwierigkeiten bereitet. Man verliert das Zeitgefühl, Zeit läuft anders auf so einer Reise. Daher kein RTW-Ticket nehmen, bei dem man nicht umbuchen kann.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Die Erfahrung durch das viele Reisen lässt einen das ganze auch entspannter genießen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Zu zweit kann man sich die Erfahrung teilen, wenn es funktioniert - wenn es funktioniert ist es super, aber muss man rechtzeitig planen. Auch ist nicht jeder bereit, ein Jahr für so eine Reise zu “opfern”, es ist aber auf jeden Fall die Erfahrung wert. Fotos bedeuten einem selbst viel weniger, eher für die daheim gebliebenen. Wenn es das Geld nicht gewesen wäre, hätte man ewig weiter machen können. Nochmal machen? Vielleicht weniger Orte, längere Zeit, wenn das Geld nicht wäre.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Teure Länder am Schluss, dann kann man mit einem Tag weniger viel mehr sparen.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2010/05/16 12:54, Last modified: 2010/10/30 15:39, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp2&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp2&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=reisen&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;reisen&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp2/web_semantics">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-05-15T15:47:33+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp 2010: Web Semantics</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp2/web_semantics</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Session von &lt;a href=&quot;http://notizblog.org&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://notizblog.org&quot;&gt;Matthias Pfäfferle&lt;/a&gt; am 15.5. 2010 auf dem FuCamp.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Problem: Menschen verstehen Websites, Suchmaschinen verstehen dagegen nur weniges. Lösung: WebSemantics.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Beispiel: vcard, kleiner Hack, da class-Attribute für die semantische Auszeichnungen verwendet werden. Das gibt es für Profilinformationen, Events, Lizenzen, Beziehungen, … Vorteil für alle Dienste etc., die sowieso den &lt;abbr title=&quot;HyperText Markup Language&quot;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;-Code interpretieren, z.B. Suchmaschinen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Suchmaschinen wie Google werten das bereits aus. Damit ist z.B. die Suche im sozialen Graphen möglich oder angereicherte Suchergebnisse sind möglich. Bilder können nach Lizenz gefiltert werden.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Vorteile für den Browser. Mit entsprechenden Plugins möglich. Die sichtbaren Daten werden so ausgezeichnet, dass die Maschinen sie erkennen. Mit Plugins können z.B. direkt Kontakte in ein Adressbuch oder Termine in einen Kalender übernommen werden.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Microformats ist das älteste und klassischste Format, basiert auf klassischen &lt;abbr title=&quot;HyperText Markup Language&quot;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;-Attributen, ist valides (X)&lt;abbr title=&quot;HyperText Markup Language&quot;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;. Bei Microformats ist immer ein umschließendes Tag nötig, die Informationen können nicht verteilt werden.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
RDFa bringt neue &lt;abbr title=&quot;HyperText Markup Language&quot;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;-Attribute mit, wurde für XHTML2 entwickelt, arbeitet mit Namespaces, …
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Microdata, bringt neue &lt;abbr title=&quot;HyperText Markup Language&quot;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;-Attribute mit, wurde für (X)HTML5 entwickelt, kommt am nächsten an Microformats ran, die Spezifikation wurde quasi übernommen. Es lassen sich sowohl Microformats als auch RDFa-Strukturen darstellen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Google unterstützt bis jetzt alle Formate, hat angefangen, eigene Angaben zu spezifizieren für die verschiedenen Formate.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es gibt diverse Formate, angefangen mit Hacks, jetzt soll es “richtig” spezifiziert werden, unklar, was sich durchsetzen wird, Diskussionen RDFa vs. Microdata, bis jetzt ist keines valides &lt;abbr title=&quot;HyperText Markup Language&quot;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Keine so komplexen Strukturen wie Semantic Web mit komplexem XML-Format, stattdessen kleine, konkrete Lösungen, der Benutzer soll davon normalerweise gar nichts mitbekommen. Suchmaschinenbetreiber und Browser sollen das so integrieren, dass es die Anwender nutzen können, ohne sich Gedanken machen müssen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Benutzer haben kein Bewusstsein für derartige semantische Auszeichnungen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Microformats können auch für SEO relevant sein. In Zukunft wird man es vermutlich einsetzen müssen um bei Suchmaschinen gut gelistet zu werden.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://mozillalabs.com/operator/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://mozillalabs.com/operator/&quot;&gt;Operator&lt;/a&gt; Mozilla Labs ist ein Plugin für Firefox, das Microformats-Unterstützung bereitstellt.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2010/05/15 15:47, Last modified: 2010/05/15 15:47, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp2&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp2&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=websemantics&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;websemantics&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp2/web-typografie">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-05-15T14:46:10+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp 2010: Web-Typografie</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp2/web-typografie</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Session beim FuCamp am 15.5. 2010 von Martin Weber, &lt;a href=&quot;http://twitter.com/es_de_we&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://twitter.com/es_de_we&quot;&gt;@es_de_we&lt;/a&gt;.
Typografie soll Inhalt, Zweck und Bedeutung des Textes unterstützen. Im Web gibt es einige Probleme, Typografie wurde für Printmedien entwickelt, geringe Bildschirmauflösung, vielfältige Plattformen/Browser mit unterschiedlichen Standards, daher technische Beschränkungen, im Web wird Typografie eher stiefmütterlich behandelt.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Oft werden falsche Zeichen für einen bestimmten Zweck, es gibt dafür &lt;abbr title=&quot;HyperText Markup Language&quot;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;-Entities. Aber Entities sind schlecht lesbar, nur im Web, … Lösung: UNICODE/UTF-8. Das Ziel ist, dass jedes sinntragende Schriftzeichen/Textelement aller Sprachen darstellbar ist. Allerdings gibt es technische Beschränkungen, wie viele Zeichen enthalten sein können. Tipp: Schriftart Linux Libertine, kann sehr viele verschiedene Zeichen darstellen und Typografische Feinheiten darstellen. UTF-8 kann in Websites verwendet werden, sofern das technisch auch signalisiert wird. Auch in Dateinamen und Domains kann mittlerweile Unicode verwendet werden, für Browser die es noch nicht unterstützen, gibt es Fallbacks. Unicode ist quasi Pflicht für ansprechende Typografie.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Im Web starke Beschränkung der Schriftartenvielfalt, da die Browser die Schriftart beherrschen müssen. Es gibt Lösungen, die z.B. auf Flash basieren, diese sind allerdings veraltet. Andere Möglichkeit: Umwandlung in SVG/VML, Darstellung mit HTML5 Canvas, aber auch veraltet, da z.B. kein Copy&amp;amp;Paste möglich ist. Die Lösung sind CSS3 Webfonts, man gibt im Stylesheet Fonts an, die der Browser herunterlädt und darstellt. Das ist standardkonform, funktioniert Cross-Platform, leichtgewichtig und vollständig integriert. Angabe der Schriftart mit @FONT-FACE
&lt;/p&gt;
&lt;pre class=&quot;code css&quot;&gt;&lt;span class=&quot;co1&quot;&gt;@font-face {&lt;/span&gt;
  &lt;span class=&quot;kw1&quot;&gt;font-family&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;:&lt;/span&gt; GentiumTest&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;;&lt;/span&gt;
  src&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;:&lt;/span&gt; 
    &lt;span class=&quot;kw2&quot;&gt;url&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#40;&lt;/span&gt;fonts/GenR102.woff&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#41;&lt;/span&gt; format&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#40;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;st0&quot;&gt;&amp;quot;woff&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#41;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;,&lt;/span&gt;
    &lt;span class=&quot;kw2&quot;&gt;url&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#40;&lt;/span&gt;fonts/GenR102.ttf&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#41;&lt;/span&gt; format&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#40;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;st0&quot;&gt;&amp;quot;truetype&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#41;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;,&lt;/span&gt;
    &lt;span class=&quot;kw2&quot;&gt;url&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#40;&lt;/span&gt;fonts/GenR102.eot&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#41;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;;&lt;/span&gt; // Ab IE4!
&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#125;&lt;/span&gt;
h1 &lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#123;&lt;/span&gt;
  &lt;span class=&quot;kw1&quot;&gt;font-family&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;:&lt;/span&gt; GentiumTest&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;,&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;kw2&quot;&gt;serif&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;sy0&quot;&gt;;&lt;/span&gt;
&lt;span class=&quot;br0&quot;&gt;&amp;#125;&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;

&lt;p&gt;
Die Ausgabe ist je nach Plattform unterschiedlich. Das sollte man testen!
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Die Schriftarten lassen sich auch mit anderen CSS3-Techniken wie Schatten verwenden, dies wäre z.B. mit Image Replacement nicht machbar.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Beispiel: Scribd setzt statt Flash HTML5 ein und hat den Dokumenten-Betrachter so umgebaut, dass er reines &lt;abbr title=&quot;HyperText Markup Language&quot;&gt;HTML&lt;/abbr&gt; mit Webfonts verwendet. Auch z.B. in CSS3 Animationen
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Problem: Lizenzierung der Schriften, die Schrifthersteller sind dabei, das Problem anzugehen. Professioneller Ansatz ist typekit.com, alternativer Ansatz sind freie Schriften, z.B. von fontsquirrel.com. Sorgenkind ist &lt;abbr title=&quot;Internet Explorer&quot;&gt;IE&lt;/abbr&gt; &amp;lt;9 mit &lt;abbr title=&quot;End of file&quot;&gt;EOF&lt;/abbr&gt; Schriftarten, Zukunft ist WOFF, das in allen sehr neuen Browsern unterstützt wird, bis diese verbreitet sind muss man den Workaround mit 3 Schriftarten verwenden. Ziel ist, dass man von der Plugin-Problematik wegkommt, da immer mehr Geräte wie Handys keinen “normalen” Browser und sehr unterschiedliche Systeme haben. 
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Auf Kantenglättung hat man als Webentwickler keinen Einfluss, daher hat man keine Möglichkeit, die genaue Darstellung zu beeinflussen.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2010/05/15 14:46, Last modified: 2010/10/30 15:39, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp2&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp2&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=typografie&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;typografie&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp2/coworking">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-05-15T11:57:19+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp 2010: Co-Working</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp2/coworking</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Session beim FuCamp am 15.5. von Wolf Goertz. Wolf Goertz überlegt einen Coworking-Space zu eröffnen. Beispiel YouTube-Video vom Betahaus. Kommen quasi alle aus dem digitale Medien-Bereich, gemeinsames Büro, Cafe. Viele sind auch nur einen Tag da, Leute aus aller Welt. Nicht nur gemeinsame Infrastruktur, sondern Zusammenarbeit. Wolfs Idee: Auch Kulturbereich, Projekträume für Künstler, Ausstellungen in Cafes, Lesungen, Abendveranstaltungen und vielleicht auch ein Hostel anschließen.  Ideen, Anregungen, kann man sowas gebrauchen?
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
In Nürnberg gibt es eine Coworking-Initiative, um die Coworking-Bewegung nach Nürnberg zu bringen. Test-Coworking, welche Location funktioniert, … - einige sind inspirierend, andere nicht. Rückzugsmöglichkeiten, ergonomische Arbeitssituation, … werden benötigt. Dort erstmal reines Coworking, aber es gibt auch eine Künstler-Bewegung.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es gibt verschiedene Nutzergruppen. Zum einen permanente Coworker, zum anderen aber auch “durchreisende” Arbeiter, die einen Arbeitsplatz für einen Tag suchen. Es gibt Tagespässe, Pässe für mehrere Tage, permanente Zugang zu normalen Zeiten, oder auch “Luxus”-Variante mit Aktenschrank etc.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Gründerzentrum in Karlsruhe - Web-Startups v.a., aber eher getrennt, ab und zu gibt es Austausch, auch in Innenstadtnähe.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Journalisten, Berater, tendenziell Web-lastig, Design, … - sowieso eher frei, “Nomaden”, deshalb sind das die ersten.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Kann sich das in Firmen eingliedern, oder ist das nur eine Möglichkeit für junge, agile Web-Developer, die nicht an einen festen Arbeitsplatz gebunden?
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wolf erzählt von einem BarCamp mit 40-50-jährigen, die viel zuhause arbeiten, und die gerne mal wieder so zusammenarbeiten würden.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Die Architektur des Gebäudes ist wichtig, zentrale Räume, Cafe im Eingangsbereich und nicht nur getrennte Büros. Die Zusammensetzung aus Leuten ist wichtig.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Zeiten zwischen Terminen (z.B. bei Kunden) nutzen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Angeschlossenes Hostel unterstützt Community, bietet aber vielleicht nicht so viel Komfort?
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Auch Stadterkundung/Kultur entdecken für Reisende, die dort Station machen, interessant.  Leute kennen lernen, wo gibt es gute Veranstaltungen, … Kann ein Co-Working-Space auch ein Zentrum für eine Stadt bieten?
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Abends Veranstaltungen bieten auch eine Einnahmequelle für einen Coworking-Space.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Planen ist schwierig/unmöglich, deshalb einfach probieren, zusammen lernen.  Ein Startup spart sich in so einem Coworking-Space jede Menge Startkosten und Zeit, kann einfach loslegen und neue Ideen sammeln.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Auch z.B. über Deutschland verteilte Startups können so etwas nutzen, um sich zu treffen irgendwo in der Mitte statt bei jemandem in der Wohnung, wo es viel Ablenkung gibt. Arbeitsalltag im Büro getrennt vom Privatleben. Neue Eindrücke bekommen, nicht nur das eigene sehen. Andere arbeiten zu sehen motiviert einen auch zu arbeiten. Einrichtung ist wichtig für Pausen, Cafe, … sind essentiell für den Erfolg eines Coworking-Projektes.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Für kleine Firmen mit wenigen Mitarbeitern perfekt.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Kann man so etwas auch für große Firmen mit flacher Hierarchie realisieren?  Mitarbeiter zwischen Abteilungen können sich austauschen, aber ansonsten eher unrealistisch? Gibt es in einigen Firmen schon, dass man einen sehr flexiblen Arbeitsplatz hat, dass man sich zurückziehen kann, gemeinsam arbeiten kann, …  Konventionen der Zusammenarbeit werden aufgebrochen. BarCamps als Beispiel.  Ganz anderer Austausch, Kennenlernen - Zukunftsperspektive. Durch die Technik ist ganz neue Zusammenarbeit möglich. Zusammenarbeit mit wechselnden Gruppen, nicht nur lokal an einem Ort. 
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Unterschied zu existierenden Dingen wie Arbeitsplätzen an Universitäten, Cafes, … - man hat richtige Schreibtische, Austausch mit anderen gleichgesinnten.  Andere Atmosphäre, mehr Produktivität durch ergonomische Möbel, Drucker, Scanner, eben wirklich ein Büroraum - Professionalität ist wichtig, Telefoninfrastruktur, und Cafe nur zur Unterhaltung zwischendurch. Andere, die einem gegenüber sitzen und produktiv arbeiten, motivieren einen auch zu arbeiten, auch ohne, dass man zusammenarbeitet.  Alle die dort arbeiten sind auch für Austausch offen (sonst wären sie nicht dort) und gehen daher offener aufeinander zu.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Ablenkung vs. produktiv arbeiten wird durch verschiedene Bereiche realisiert, Ruheräume, Räume für offene Zusammenarbeit.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Kleine Unternehmensberatung dazu nehmen, um Wissen für Startups etc. verfügbar zu machen, Erfahrungsaustausch. Oder Steuerberater integrieren, Servicedienstleistungen, damit man sich auf seine Arbeit konzentrieren kann.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Wichtige Punkte aus Sicht der Teilnehmer:
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Flexibilität, Kommunikation(skultur), technische Ausstattung, Flexibilität, Räumlichkeiten, Lage, Zeiten (große Flexibilität), zentrale Plattform von Coworking-Spaces, Abo für alle Coworking Spaces, räumliche Aufteilung, Büroausstattung- und Ambiente, verlässliche Infrastruktur, Umgebung, gute Anbindung mit öffentlichen Verkehrsmitteln, gute Erreichbarkeit, Atmosphäre, auch Möglichkeiten abseits der Arbeit, keine strikte Trennung zwischen Arbeit und Leben, Übertragung von OpenSource.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;Update&lt;/strong&gt;: Bin gerade noch auf einen &lt;a href=&quot;http://t3n.de/news/coworking-uebersicht-271127/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://t3n.de/news/coworking-uebersicht-271127/&quot;&gt;Artikel bei t3n&lt;/a&gt; gestoßen, der einige nützliche Links zum Thema Coworking bietet.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2010/05/15 11:57, Last modified: 2010/10/30 15:39, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=coworking&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;coworking&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp2&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp2&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2010/tabitis_erfolgreich_bekaempfen">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-04-11T23:39:27+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>Tabitis erfolgreich bekämpfen</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2010/tabitis_erfolgreich_bekaempfen</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Das Urban Dictionary &lt;a href=&quot;http://www.urbandictionary.com/define.php?term=tabitis&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.urbandictionary.com/define.php?term=tabitis&quot;&gt;definiert Tabitis&lt;/a&gt; folgendermaßen:
&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&quot;blockquote-plugin&quot;&gt;
&lt;p&gt;
the condition in firefox (the choice of any self-respecting internet user) where one finds themselves overwhelmed by the massive amount of tabs they have open.
&lt;/p&gt;

&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;
Konkret bedeutet das - man hat dauerhaft oder immer wieder 20, 30, 60 oder gar 100 Tabs offen. Und warum ist das ein Problem? Nun, zum einen findet man sich in der Regel einfach nicht mehr zurecht bei den vielen Tabs, die Performance geht in den Keller und wirklich bringen tut das auch nichts. Mit mehr als ein paar Tabs (ich schätze ca. 10) Tabs lässt sich einfach nicht wirklich produktiv arbeiten.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Was kann man dagegen tun? Zunächst einmal: die Tabs einfach zumachen. Allerdings ist das nicht so einfach, schließlich hat man die Tabs ja aus irgendeinem Grund offen - man möchte sie schnell wiederfinden, möchte vielleicht den Inhalt noch lesen, … Die einfachsten Erweiterungen für Firefox (keine Angst, hier soll es nicht nur um Firefox gehen) schließen die Tabs einfach und legen ein Bild der Seite, Titel und &lt;abbr title=&quot;Uniform Resource Locator&quot;&gt;URL&lt;/abbr&gt; ab, so dass man leicht wieder zurückkehren kann. &lt;a href=&quot;https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/5756&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/5756&quot;&gt;Taboo&lt;/a&gt;  ist so eine Erweiterung. Allerdings muss ich sagen mir reicht das nicht. Zum einen werde ich kaum irgendwann die Seiten nochmal anschauen noch da explizit nach ihnen suchen. Das Resultat: Bei mir haben sich jede Menge Seiten angesammelt in Taboo, die allesamt zwar irgendwie sinnvoll sind, bei denen aber komplett der Kontext fehlt.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Deshalb möchte ich hier einige Lösungen vorstellen, die mir täglich helfen, die Flut an Tabs zu bewältigen und auf einige wesentliche Seiten zu reduzieren.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h3 class=&quot;sectionedit1&quot; id=&quot;lesezeichen&quot;&gt;Lesezeichen&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Social Bookmarks&quot; class=&quot;interwiki iw_wpde&quot; title=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Social Bookmarks&quot;&gt;Social Bookmarks&lt;/a&gt; mit &lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Social Tagging&quot; class=&quot;interwiki iw_wpde&quot; title=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Social Tagging&quot;&gt;Social Tagging&lt;/a&gt;, aber auch die ganz normalen Lesezeichen des eingesetzten Browsers können gerade für die Langzeitspeicherung von gewissen Seiten eine große Hilfe sein. Wenn ich eine Seite geöffnet habe, die ich irgendwann mal wieder finden will, dann speichere ich sie. Häufig gebrauchte Seiten landen dabei in der Lesezeichenleiste im Browser. Speichern, schließen, fertig.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;Lesezeichen&quot; [1788-2232] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit2&quot; id=&quot;read_later&quot;&gt;Read Later&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Oft bekommt man irgendwo einen Link geschickt oder findet durch Zufall einen Link, der auf eine Seite mit viel Text führt, die man zwar prinzipiell lesen möchte, aber nicht gerade jetzt. Offen lassen und auf einen späteren Moment hoffen war anfangs meine Strategie - nunja, viele offene Tabs waren die Folge. Für viele Browser und Smartphones gibt es &lt;a href=&quot;http://readitlaterlist.com/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://readitlaterlist.com/&quot;&gt;Read It Later&lt;/a&gt; - Seiten zum später Lesen speichern. Dabei wird die Seite auf Wunsch sogar komplett heruntergeladen und - ebenfalls nur auf Wunsch - auch auf den wesentlichen Inhalt reduziert. Ideal um z.B. Unterwegs im Zug zu lesen. Wirklich in den Griff bekommen habe ich allerdings meine immer länger werdende Liste der zu lesenden Artikel erst mit &lt;a href=&quot;http://www.instapaper.com/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.instapaper.com/&quot;&gt;Instapaper&lt;/a&gt; und der Möglichkeit, die Seiten als eBook zu exportieren. So kann ich die Seiten wo und wann ich will mit meinem eBook-Reader lesen. Angenehm entspannt im Bett oder auf der Couch interessante Webseiten lesen - genial. Und die Liste der zu lesenden Seiten war jetzt schon mehrfach leer. Wenn man weiß, dass man die Seiten auch wirklich lesen wird, geht das Schließen deutlich leichter von der Hand. ;)
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;Read Later&quot; [2233-3442] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit3&quot; id=&quot;todo-listen&quot;&gt;ToDo-Listen&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Viele Seiten die ich so offen habe gehören zu irgendetwas was ich erledigen will oder muss. Z.B. Seiten, die ich hier verlinken möchte, ein Produkt, das ich kaufen möchte, … Irgendwie findet man am Computer schnell etwas anderes, das man dringend tun möchte oder muss und vergisst dabei ganz die vielen geöffneten Seiten. Oder es ist ein Video, das man jetzt gerade nicht ganz anschauen möchte.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Für all dies und viel mehr habe ich mir angewöhnt, die Seiten, die zu einer bestimmten Aufgabe zu gehören, wenn ich an dieser nicht mehr weiterarbeiten möchte, einfach bei der jeweiligen Aufgabe zu notieren bzw. eine neue Aufgabe z.B. für das Fertigschauen des Videos anzulegen. So stelle ich sicher, dass ich die Seiten im richtigen Kontext und auch wirklich wieder finde.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Sollte die ganze Aufgabe aus Recherche bestehen, so beginne ich bald, Lesezeichen zu speichern, die ich so einsortiere/tagge, dass ich sie wiederfinde. Alternativ kann man sie natürlich auch direkt in ein entsprechendes Dokument schreiben. ToDo-Listen eigenen sich für so etwas meist nur eingeschränkt, aber ein Verweis auf die entsprechende Linksammlung lässt sich meist gut unterbringen.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT3 SECTION &quot;ToDo-Listen&quot; [3443-4646] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit4&quot; id=&quot;handeln&quot;&gt;Handeln&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Wichtig ist, dass man bei einer Seite, die nicht zur aktuell bearbeiteten Aufgabe gehört, schnell und sofort eine Entscheidung trifft. Entweder man schaut sie sich sofort an, oder man speichert sie sich für später zum Lesen oder legt sie direkt in das Archiv der Bookmarksammlung.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT4 SECTION &quot;Handeln&quot; [4647-4952] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit5&quot; id=&quot;eines_nach_dem_anderen&quot;&gt;Eines nach dem Anderen&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Sehr sinnvoll ist, immer nur eine Aufgabe zu bearbeiten und am Ende dieser Aufgabe bzw. wenn man zu einer anderen Aufgabe wechselt diesen Wechsel bewusst vollziehen und hierbei auch alle dazugehörigen Tabs schließen. 
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Manchmal funktioniert das mit nur einer Aufgabe so nicht ganz, aber man sollte doch zumindest den Überblick über alle aktuell bearbeiteten Dinge behalten (z.B. eine Sache, die im Hintergrund abläuft wie viele Fotos hochladen und eine Sache, mit der man sich aktiv beschäftigt).
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Das Produktivitätssystem “Zen To Done” beschreibt das im Teil &lt;a href=&quot;http://imgriff.com/2008/01/23/zen-to-done-teil-7-gewohnheit-4-handeln/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://imgriff.com/2008/01/23/zen-to-done-teil-7-gewohnheit-4-handeln/&quot;&gt;Handeln&lt;/a&gt; ganz gut. Mehr zum Bearbeiten nur einer Aufgabe befindet sich im (englischen) Artikel &lt;a href=&quot;http://zenhabits.net/2007/02/how-not-to-multitask-work-simpler-and/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://zenhabits.net/2007/02/how-not-to-multitask-work-simpler-and/&quot;&gt;How NOT to Multitask – Work Simpler and Saner&lt;/a&gt; - generell ein sehr empfehlenswertes Blog wenn man sich für Vereinfachung interessiert.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Immer ein waches Auge für die Tabs haben, erkennen, was dort noch geöffnet ist und was man davon wirklich aktuell benötigt oder nicht geschlossen werden soll, weil es z.B. die Todo-Liste ist, hilft, geöffnete Tabs schnell wieder zu schließen und so die Übersicht zu bewahren. Ich finde, ein aufgeräumter Browser trägt entscheidend zu mehr Produktivität bei.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT5 SECTION &quot;Eines nach dem Anderen&quot; [4953-] --&gt;
&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2010/04/11 23:39, Last modified: 2010/11/20 17:17, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=productivity&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;productivity&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=socialbookmarking&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;socialbookmarking&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=tabs&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;tabs&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=ztd&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;ztd&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2010/creating_epub_files_from_webpages">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2010-02-14T23:24:30+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>Creating ePub files from webpages</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2010/creating_epub_files_from_webpages</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
As my newest gadget (well, it&amp;#039;s already more than one and a half months old) is an eBook reader device my interest for ePub files has grown as ePub is basically the format that works best for my device and probably generally small eInk devices.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Basically, an ePub file is a xhtml file with some additional information (e.g. a table of contents) zipped together into a handy file. So saving a webpage into an ePub document seems to be quite easy. Nevertheless there are some things the tool has to pay attention too as e.g. the xhtml in a epub file has to be valid xhtml 1.1. For further details on the file format I suggest reading &lt;a href=&quot;http://www.hxa.name/articles/content/epub-guide_hxa7241_2007.html&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.hxa.name/articles/content/epub-guide_hxa7241_2007.html&quot;&gt;this guide on ePub file creation&lt;/a&gt;.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Of course one could do that manually for every single page one wants to read, but I thought there has to be something more handy. Calibre is a great software for creating content for eBook reader devices and it can even process RSS feeds (though skimming through content as I do during reading my feeds is not exactly what you can do best with an eBook reader device). Nevertheless I wanted something more integrated into my favorite browser, Firefox. Surprisingly I couldn&amp;#039;t find a single addon for Firefox that fits this purpose.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Finally I managed finding three web services that can create ePub files from webpages:
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h3 class=&quot;sectionedit1&quot; id=&quot;web2fb2&quot;&gt;Web2FB2&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
The most simple one is &lt;a href=&quot;http://web2fb2.net/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://web2fb2.net/&quot;&gt;Web2FB2&lt;/a&gt;, although it&amp;#039;s name may suggest something different that service also creates ePub files. I said it&amp;#039;s simple because it really just takes the webpage and creates an ePub file. It doesn&amp;#039;t try to detect the main text or use RSS feeds or remove the navigation, but at least it includes all images. It seems to me that it ignores printing stylesheets, too. So it depends on the webpage and which parts of it you are interested in how well the result is usable.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;Web2FB2&quot; [1409-1942] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit2&quot; id=&quot;zinepalcom&quot;&gt;zinepal.com&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
The probably most sophisticated service I&amp;#039;ve found is &lt;a href=&quot;http://www.zinepal.com&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.zinepal.com&quot;&gt;zinepal.com&lt;/a&gt; - it&amp;#039;s basically intended for creating newspapers from webpages, feeds or Google news or blog search results. You can add up to 5 (25 in the pro version) webpages to a so-called “Zine” for which you can then choose several options and get it as PDF or ePub. When you are pro-user (which are you automatically for the first month of usage) you can even add your own logo or introductory section. You can also select which fonts shall be used and as pro user you can add advertisement (which of course is more intended for republishing the result than for personal use ;)). Besides that it creates quite useful ePubs (and PDFs) from the specified pages and feeds, it removes almost everything but the actual content, the only negative point is it doesn&amp;#039;t add a table of contents for the included pages.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;zinepal.com&quot; [1943-2862] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit3&quot; id=&quot;instapaper&quot;&gt;Instapaper&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.instapaper.com/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.instapaper.com/&quot;&gt;Instapaper&lt;/a&gt; is “A simple tool to save web pages for reading later.”. Nevertheless it looks really interesting to me as it is indeed quite simple, you even don&amp;#039;t need a password for your account when you don&amp;#039;t want one (but it still supports multiple folders, starring pages, iPhone apps…). With a simple bookmarklet you can save pages for later reading. And the best is: you can create an ePub of all your unread pages. As zinepal.com Instapaper most of the time removes everything but the essential text (and unfortunately like zinepal.com also most/all? images…), but as a big plus it adds a table of contents so you can quickly jump between the included pages.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Thus Instapaper looks exactly like what I&amp;#039;ve been looking for - a tool to make it easy to read all that stuff I find online but want to read in a quiet (or noisy) moment on my sofa (or on the train). I can collect the stuff I want to include and then when I want to get something to read I simply click the epub link and save the ePub file on my reader (switching between files is one of the slower operations, thus having it all in one file is also a big plus). And for the Amazon Kindle there would even be an auto-delivery option. The only thing I&amp;#039;m missing a bit are the images in the webpages, I hope that the algorithm for extracting the text will be improved, but of course I understand that such an algorithm is hard to create and always includes a lot of guessing.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
If you should have discovered other ways for getting the web (or at least some parts of it ;))into an ePub file, please let me know!
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT3 SECTION &quot;Instapaper&quot; [2863-] --&gt;
&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2010/02/14 23:24, Last modified: 2010/10/30 15:43, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=ebook&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;ebook&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=epub&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;epub&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2009/gpn8">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2009-06-29T22:44:43+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>GPN8</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/blog/2009/gpn8</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Gestern ging die &lt;a href=&quot;https://entropia.de/wiki/GPN8&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;https://entropia.de/wiki/GPN8&quot;&gt;8. Gulaschprogrammiernacht&lt;/a&gt; zu Ende, das Hacker-Event des Ablegers des Chaos Computer Clubs in Karlsruhe mit dem Namen &lt;a href=&quot;https://entropia.de/wiki/Hauptseite&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;https://entropia.de/wiki/Hauptseite&quot;&gt;Entropia&lt;/a&gt;. Zahlreiche Vorträge, ein Hackerspace sowie ein toller &lt;a href=&quot;http://www.visualcube.org/1e3/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.visualcube.org/1e3/&quot;&gt;VisualCube&lt;/a&gt; bot die GPN. Eine Einführung in den Visualcube war bei mir genauso dabei wie ein Einblick in &lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Lockpicking&quot; class=&quot;interwiki iw_wpde&quot; title=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Lockpicking&quot;&gt;Lockpicking&lt;/a&gt; und schließlich am frühen Samstag Abend ein &lt;a href=&quot;https://entropia.de/wiki/GPN8:Haskell_for_Hackers&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;https://entropia.de/wiki/GPN8:Haskell_for_Hackers&quot;&gt;Vortrag über Haskell&lt;/a&gt;, der mich endgültig motiviert hat, mich mit Haskell und funktionaler Programmierung zu beschäftigen - fragt sich nur noch, wann ich die Zeit dafür finde. Den Abschluss für mich bildete ein Vortrag über Webdesign für Entwickler, der mir noch einmal einige Anregungen für Webdesign gab und mich daran erinnerte, dass ich dieser Seite hier eigentlich mal ein neues Design verpassen wollte.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Neben diesen Vorträgen blieb ziemlich viel Zeit übrig, die ich damit verbrachte, ein dreidimensionales Pong-Spiel für mehrere Spieler (momentan sind 4 fest einprogrammiert, das sind aber nur wenige Zeilen Code, die die Anzahl der Spieler festlegen) für den VisualCube zu programmieren. Der Code ist in einem &lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/cgit/cgit.cgi/_3dpongcube.git/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.content-space.de/cgit/cgit.cgi/_3dpongcube.git/&quot;&gt;Git-Repository hier&lt;/a&gt; zu finden, die Dokumentation ist allerdings noch etwas mangelhaft bis nichtexistent, zum Ausführen wird Processing mit der VisualCube library benötigt (alles auf der &lt;a href=&quot;http://www.visualcube.org/1e3/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.visualcube.org/1e3/&quot;&gt;Website des VisualCube&lt;/a&gt; zu finden).
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Insgesamt war es ein gelungenes Wochenende das mich motiviert hat, endlich mal das eine oder andere Projekt anzupacken und bei dem ich auch einige ehemalige oder aktuelle Schüler meiner alten Schule wiedergetroffen habe.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2009/06/29 22:44, Last modified: 2010/10/30 15:43, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=entropia&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;entropia&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=gpn&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;gpn&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=gpn8&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;gpn8&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=karlsruhe&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;karlsruhe&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=veranstaltung&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;veranstaltung&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/blogs_vs_qualitaetsjournalismus">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2009-05-24T20:25:21+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp: Blogs vs. Qualitätsjournalismus</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/blogs_vs_qualitaetsjournalismus</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Dies ist ein Mitschrieb der kleinen Diskussionssession zum Thema Blogs vs.
Qualitätsjournalismus.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
In den USA gibt es bereits eine erste (Groß)Stadt ohne Tageszeitung - da die
junge Generation die Infos aus dem Internet holt. Primäre Aufgabe einer
Tageszeitung ist es allerdings nicht, schnell zu sein, sondern gut zu sein.
Tageszeitungen liefern auch Hintergrundinformatione und hat gut ausgebildetete
Journalisten, die beide Seiten hören. Twitterer oder Blogger berichten immer
bzw. meist einseitig.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Falsche Informationen online werden von den traditionellen Medien übernommen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Tageszeitungen bieten Dinge, die das Internet nicht bieten kann. Journalisten
recherchieren auch länger für ein Thema, Blogger recherchieren selten so
gründlich wie Journalisten, z.B. auch in den entsprechenden Ländern. Blogs sind
quasi Stammtische im Internet, aber die Printpublikationen springen darauf an.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
In Deutschland ist auch eine Konsequenz, dass verschiedene Zeitschriften zu
großen Verlagen zusammengeschlossen werden.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Problem ist ebenfalls, dass es den Leuten egal ist, was momentan mit den
traditionellen Medien passiert.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Blogs bieten auch Vorteile, sind unabhängig im Gegensatz zu traditionellen
Medien, die z.B. von Werbeeinnahmen abhängen und daher schlecht den Werbepartner
kritisieren können. Weblogs bieten eine große Meinungsvielfalt, eventuell auch
ohne finanzielles Interesse bessere Information?
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Problem: Woher kommen die unabhängigen Meinungen? Wohl doch auch von den
traditionellen Medien.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es wird im Bereich des Qualitätsjournalismus immer weniger Geld ausgegeben für
Journalisten. Das beschränkt durchaus die Qualität der Inhalte. Die Qualität
sinkt ganz von selber durch Anzeigeneinbrüche, Preissteigerung, …
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Blogs referrieren gerne auf Medien, Blogs sorgen damit dafür, dass verschiedene
Artikel der Presse gelesen werden, beleuchten sie auf andere Weise. Teilweise
kommen auch Themen aus den Blogs in die Traditionellen Medien. Blogs zeigen
auch, dass man mit wenig Geld einiges erreichen kann.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Bei Blogs werden gute Blogs herausgefiltert.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Bei allen Informationsquellen sind die meisten Informationen irrelevant für die
einzelne Person. Blogs erlauben es einem, eine persönliche Zusammenstellung von
Informationen zu bekommen. Das Social Network kann als Filter für Informationen
dienen, d.h. man liest das, was einem die virtuellen “Freunde” empfehlen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Blogs haben ihre Daseinsberechtigung im Long Tail, das scheint für uns klar zu
sein. Außerdem legen sie teilweise die Themen für die Printmedien fest. In
Printmedien sind Information und Meinung (idealerweise) getrennt (in den USA
z.B. anders), in Blogs nicht.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Via Twitter/Blogs werden Informationen sehr schnell veröffentlicht, die Frage
ist aber, ob die Informationen auch stimmen. Massenmedien schauen auch in die
Tiefe, Blogs vermutlich eher weniger. Reine Nachrichten funktionieren eventuell
auch ohne Qualitätsjournalismus. Problem ist auch, dass viele auch schnelle
Informationen für die richtige Information halten.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Brauchen wir zwar keine traditionellen Medien mehr, aber trotzdem noch
Journalisten?
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Journalisten machen oft Fehler, wie man merken kann, wenn es um einen selbst
schreiben - wie viele Fehler machen sie insgesamt? Bei Bloggern kann man hier
einfacher korrigieren. Blogger liefern bei Artikeln einen anderen,
persönlicheren Hintergrund in Artikeln.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Mit einem mehr oder weniger offenen Ende schloss diese sehr interessante und
spannende Diskussion.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2009/05/24 20:25, Last modified: 2009/05/28 18:37, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=blogging&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;blogging&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp1&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=journalismus&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;journalismus&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/amazon_web_services">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2009-05-24T14:36:15+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp: Amazon Web Services</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/amazon_web_services</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Session von und mit Sven Jansen (@pixeljunkie auf Twitter). Schwerpunkt auf
Amazon Elastic Compute Cloud (Amazon EC2) - virtuelle Rechner anmieten, Amazon
Simple Storage Service (Amazon S3) - Datenspeicher, u.a. Twitter basiert darauf.
Außerdem gibt es SimpleDB - eine einfache Datenbank mit Key-Value-Paaren, aber
sehr mächtig. Amazon CloudFront - Frontend für S3 - bringt Daten näher an den
Benutzer, legt den S3 Space in die Region, in der die Daten angefragt werden, S3
Spaces werden damit weltweit verteilt. Amazon Simple Queue Service (Amazon SQS),
Event-System mit Queues, Elastic MapReduce zum Bearbeiten extrem großer
Datenmengen.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h3 class=&quot;sectionedit1&quot; id=&quot;amazon_ec2&quot;&gt;Amazon EC2&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Basiert auf XEN Virtualisierung, auch CPU-Last und Speicher werden auf mehrere
Systeme verteilt, wie genau ist Geheimnis von Amazon. Es gibt verschiedene
Linux-Distributionen oder auch Windows. Es gibt verschiedene Ausbaustufen,
die auf reale Hardwarekomponenten umgerechnet sind. Die virtuellen Maschinen
sind flüchtig, Änderungen an den Daten werden nicht gespeichert, man bootet von
einem Image. Der vorhandene Speicherplatz ist für temporäre Daten gedacht,
eigentliche Speicherung auf S3. Die Abrechnung erfolgt dabei stundenweise, man
kann flexibel wechseln. Innerhalb von 2 Jahren gab es keinen Ausfall, die
Ausfallsicherheit ist also recht hoch. Man sollte die Dienste so bauen, dass
andere Server schnell dafür einspringen können.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es gibt als Ergänzung auch Elastic Block Storage dazu für nicht-flüchtige
Speicherung von Daten. Die Server stehen in den USA und Irland. Es gibt feste
IPs, die nicht an einen einzigen Server gebunden sind. Cloudwatch ist ein
Dienst, um die verschiedenen Daten zu überwachen, bietet &lt;abbr title=&quot;Application Programming Interface&quot;&gt;API&lt;/abbr&gt; an.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Autoscaling - automatisch Instanzen starten/beenden wenn sich der Bedarf ändert.
Seit kurzem auch Elastic Load Balancing, Routing auf mehrere Instanzen.
Snapshots der Instanzen können auf S3 gespeichert weren, z.B. um Updates am
Betriebssystem selbst zu machen, geht sehr schnell. Es gibt einen Marketplace
mit kostenlosen oder auch kostenpflichtigen fertigen Images.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Die &lt;abbr title=&quot;Application Programming Interface&quot;&gt;API&lt;/abbr&gt; ist programmiersprachenunabhängig.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;Amazon EC2&quot; [690-2172] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit2&quot; id=&quot;amazon_s3&quot;&gt;Amazon S3&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
“Eimer” benennen, Daten reinladen (REST/SOAP &lt;abbr title=&quot;Application Programming Interface&quot;&gt;API&lt;/abbr&gt;). Verfügbarkeit durch HTTP
Download, aber auch BitTorrent, &lt;abbr title=&quot;Application Programming Interface&quot;&gt;API&lt;/abbr&gt;. Unbegrenzter Speicherplatz, aber max.
Dateigröße 5 &lt;abbr title=&quot;Gigabyte&quot;&gt;GB&lt;/abbr&gt;. Standorte USA oder Irland. Es gibt auch Rechtemanagement,
Zugriff kann beschränkt werden. Das ganze ist auf mehrere Server verteilt und
kann mit Cloudfront auf eigene Domain und Edge Server geleitetet werden. Es gibt
als Minimum 100 MBit Anbindung, Traffic kostet.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Die Bezahlung erfolgt in beiden Fällen ausschließlich über Kreditkarte.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;Amazon S3&quot; [2173-] --&gt;
&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2009/05/24 14:36, Last modified: 2010/10/30 15:39, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=amazon&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;amazon&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=ec2&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;ec2&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp1&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=s3&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;s3&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/laptops_in_vorlesungen-fluch_oder_segen">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2009-05-24T12:51:44+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp: Laptops in Vorlesungen - Fluch oder Segen?</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/laptops_in_vorlesungen-fluch_oder_segen</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
In Furtwangen wurde Kritik an den Notebooks in Vorlesungen von Seiten der
Professoren geäußert. Anwesend auch ein Professor der Hochschule. 
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Folgend der Mitschrieb einiger Aussagen/Lösungsideen, …
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Notebooks können gut genutzt werden für Protokolle, Recherche, … Studierende
finden es unverschämt, dass ihnen während der Vorlesung der Kontakt nach außen
verboten wird vs. der Professor, der versucht, etwas mitzuteilen und die
Studierenden lenken sich ab.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Heute existiert eine andere Kommunikationskultur als früher - wie unterscheiden
sie sich? Müsste man Laptop-Nutzung verbieten oder wie bekommt man sie sonst in
den Griff? In Dänemark wurden Laptops teilweise sehr integriert, dass
Ablenkungen von Studierendenseite selbst als störend empfunden wurde. Zum Beispiel
durch Skripte ergänzen oder Studierende müssen während der Vorlesung ein
Programm erstellen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Digitale Mitschriebe bieten große Vorteile (können z.B. an nicht anwesende
Studierende weitergegeben werden). Langweilige/schlechte Vorlesung - gehen vs.
ablenken und trotzdem noch ein wenig aufpassen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
In manchen Vorlesungen ist es offensichtlich, dass Laptops nicht zu
studienzwecken einzusetzen. Teilweise gibt es auch Pflichtveranstaltungen, wo
man hingehen muss. Außerdem sind Studierende teilweise gestresst/haben nicht so
viel Zeit und erledigen andere kleine Aufgaben wie E-Mails schreiben.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Professoren empfinden es als sehr wichtig, dass sie die ungeteilte
Aufmerksamkeit bekommen und ihre Selektionsfunktion ausüben können, da sie eine
Fachsicht haben und die Studierenden selbst nicht unbedingt beurteilen können,
ob die Inhalte interessant sind.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Problem bei Pflichtvorlesungen, dass Studierende da sind, die ohne
Anwesenheitspflicht nicht da wären.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es gibt Vorlesungen, in denen Laptops nicht sinnvoll und es gibt andere, in
denen man mit dem Laptop z.B. Aufgaben zum aktuell behandelten Stoff lösen kann.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Laptops in Vorlesungen lenken auch andere Studierende, insbesondere die, die
dahinter sitzen, teilweise auch akustische Störung.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
In manchen Vorlesungen sind Laptops zur Recherche sehr sinnvoll.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Sensibilisierung für das Thema wird eher als Lösung gesehen als ein generelles
Verbot, da damit auch sinnvolle Einsatzgebiete verboten werden. Es ist auch eine
Frage der Grundeinstellung. Idee einer Selbstverpflichtung - aber es gibt evtl.
immer schwarze Schafe. Soziale Bindung/Kontrolle ist in Kleingruppen möglich.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Durch handschriftliche Mitschriebe wird man gezwungen, die Vorlesung wirklich
nachzuarbeiten. Am Computer dagegen kann man dagegen übersichtlicher
Mitschreiben und auch die mitgeschriebenen Inhalte durchsuchen. 
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Problem ist, dass die Diskussion eigentlich alle erreichen müsste, und nicht nur
diejenigen, die sowieso für das Thema sensibilisiert sind.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Lösungsvorschläge:
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Wir hoffen, dass sich die Leute ändern
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 “Holzhammer-Methode” - Professoren sagen es am Anfang der Vorlesung
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Graswurzelbewegung - aus der Menge heraus wird Druck aufgebaut
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;p&gt;
Bericht auch, dass Ermahnen anderer nicht unbedingt hilft.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Eventuell sollte es auch einen Grundsatz/ein Leitbild geben. Aufruf an die
Studierenden, hierfür Vorschläge einzureichen.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2009/05/24 12:51, Last modified: 2009/05/24 12:53, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp1&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=uni&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;uni&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/blinde_am_pc">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2009-05-23T17:07:18+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp: Blinde am PC</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/blinde_am_pc</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Session mit Markus Heurung, @muhh, markusheurung.de, Lehrer am
Berufsförderungswerk Würzberg (bieten Umschulungen an), bildet in IT-Berufen
auf, in diesem Fall für blinde und sehbehinderte Menschen zur
Wiedereingliederung. Blindenschrift lernen, leben als Blinder.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Hilfsmittel Nr. 1 sind Screenreader, der den Bildschirminhalt ausliest und für
Blinde zugänglich macht. Die Darstellung kann über eine Braille-Zeile oder
Sprachausgabe erfolgen. Der Screenreader bekommt seine Informationen von
einfachen Programmierschnittstellen bis hin zur Grafikkarte, wo die
Cursorposition erfragt wird. Einer der verbreitetsten ist Jaws, auch verbreitet
Virgo/Cobra, Window Eyes und die OpenSource Software NVDA. Von allen gibt es
Demo-Versionen, die meist auf 40 Minuten pro Boot… Ubuntu kann man auch blind
installieren, bei Windows geht das nicht, bei Mac &lt;abbr title=&quot;Operating System&quot;&gt;OS&lt;/abbr&gt; ist auch einiges vorhanden.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
In den USA benutzen die meisten einen Screenreader mit Sprachausgabe aus
Kostengründen, in Deutschland sind eher die Braillezeilen gefragt. Viele
arbeiten auch kombiniert mit beidem.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Screenreader sind extrem konfigurierbar, Sprachgeschwindigkeit einstellbar,
“Bubbles” aus der Statuszeile werden vorgelesen. Es gibt unterschiedliche
Stimmen, auch unterschiedliche Stimmen für verschiedene Funktionen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Das Wichtigste für Blinde bei Programmen und auch Websites sind Shortcuts,
Grafiksymbole beschriften (z.B. alt-Attribute bei Bildern auf Websites). Es muss
des Weiteren alles mit der Tastatur erreichbar sein. Bei Websites können
Screenreader z.B. auch Übersichten mit allen Überschriften oder Links anzeigen.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2009/05/23 17:07, Last modified: 2009/05/23 17:10, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=blinde&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;blinde&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp1&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=screenreader&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;screenreader&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/la_blogosphere_en_france">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2009-05-23T15:47:36+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp: La Blogosphère en France</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/la_blogosphere_en_france</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Session mit Dr. Heiner Wittmann von der Ernst Klett AG, ist dort verantwortlich
für Web 2.0 bei Klett.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
In Frankreich vs. Deutschland 9 vs. 1 Millionen Blogs, in Frankreich viel mehr
Blogs, da aktivere Blog-Platformen. Politiker bloggen teilweise selbst,
teilweise lassen sie auch bloggen (auch gemischt in einem Blog). Mind. 80
verschiedene franz. Abgeordnete haben Blogs. In Deutschland gibt es das weniger,
da ca. die Hälfte der Abgeordneten mit Listen gewählt werden, französische
Politiker sind eher gezwungen, mit ihren Wählern im Kontakt zu bleiben. In
Frankreich können einzelne Politiker direkt abgewählt werden, in Deutschland
quasi nicht möglich wegen den Listen.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
In Frankreich wird oft über die Arbeit an Berichte und Projekten gebloggt, eine
Offenheit, die wir in Deutschland oft noch nicht haben.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Bei französischen Medien gibt es teilweise Blogs der Zuschauer, bei Le Monde
sind teilweise bekannte Blogs in Frankreich gehostet.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es gibt Theorien, dass beim Referendum zur EU-Verfassung die Blogs auch mit
entschieden haben.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Die Blogs vernetzen sich oft mit anderen lokalen Blogs.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Mit Sicherheit stecken gerade bei Politikern wie Sarkozy PR-Berater dahinter,
die normalen Abgeordneten machen das aber wohl doch selbst.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Mehr Infos, Links etc. auf &lt;a href=&quot;http://romanistik.info/blogs.html&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://romanistik.info/blogs.html&quot;&gt;http://romanistik.info/blogs.html&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2009/05/23 15:47, Last modified: 2009/05/23 15:49, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=blogsph%C3%A4re&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;blogsphäre&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=deutschland&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;deutschland&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=frankreich&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;frankreich&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp1&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=politik&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;politik&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/freie_suche">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2009-05-23T14:51:14+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp: Freie Suche</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/freie_suche</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Präsentiert von zwei Informatikstudenten (Uni Karlsruhe):
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Florian Richter
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Michael Hamann
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;/div&gt;

&lt;h3 class=&quot;sectionedit1&quot; id=&quot;motivation&quot;&gt;Motivation&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Suche ist eine der wichtigsten Dinge im Web überhaupt
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Die Websuche ist momentan in der Hand weniger großes Konzerne
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Zensur, Kontrolle - wie vertrauenswürdig sind derartig riesige Privatunternehmern
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;Motivation&quot; [135-372] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit2&quot; id=&quot;yacy&quot;&gt;YaCy&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 P2P Suchmaschine - verteilte Indexierung des Webs
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 2003 Gegründet
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 momentan ca. 7 aktive Entwickler
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 momentan ca. 70 Aktive Teilnehmer im P2P Netz
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;YaCy&quot; [373-552] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit3&quot; id=&quot;p2p&quot;&gt;P2P&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?hash=c10921&amp;amp;media=http%3A%2F%2Fyacy.net%2Fmaterial%2FYaCy-Network.png&quot; class=&quot;media&quot; title=&quot;http://yacy.net/material/YaCy-Network.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?hash=c10921&amp;amp;media=http%3A%2F%2Fyacy.net%2Fmaterial%2FYaCy-Network.png&quot; class=&quot;media&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT3 SECTION &quot;P2P&quot; [553-616] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit4&quot; id=&quot;zensur&quot;&gt;Zensur&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Jeder Peer kann Blacklists anlegen, diese können ausgetauscht werden
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Gedacht, um z.B. Werbung, Linkfarmen, etc. auszuschließen, teilweise auch eBay, Amazon etc.
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Problem: Bei Verteilung wird der Index teilweise auch auf den anderen Peers nochmal nach dortigen Blacklists zensiert
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Zensur vs. Spam/unerwünschte Inhalte?
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT4 SECTION &quot;Zensur&quot; [617-973] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit5&quot; id=&quot;weitere_einsatzzwecke&quot;&gt;Weitere Einsatzzwecke&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Firmen Intranets
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Themensuchmaschinen
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 ScienceNet am KIT
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT5 SECTION &quot;Weitere Einsatzzwecke&quot; [974-1076] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit6&quot; id=&quot;ersatz_fuer_google&quot;&gt;Ersatz für Google?&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Bereits brauchbare Ergebnisse
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Index umfasst natürlich nicht alles.
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;level1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;
 Lösung: Metasuchmaschine - Paxle?
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT6 SECTION &quot;Ersatz für Google?&quot; [1077-1225] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit7&quot; id=&quot;auch_online&quot;&gt;Auch online:&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/go/freie_suche&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.content-space.de/go/freie_suche&quot;&gt;http://www.content-space.de/go/freie_suche&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Mehr Infos zu YaCy und Paxle auf &lt;a href=&quot;http://yacy.net&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://yacy.net&quot;&gt;yacy.net&lt;/a&gt; bzw. &lt;a href=&quot;http://paxle.net&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://paxle.net&quot;&gt;paxle.net&lt;/a&gt;.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT7 SECTION &quot;Auch online:&quot; [1226-] --&gt;
&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2009/05/23 14:51, Last modified: 2009/05/24 10:59, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp1&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=paxle&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;paxle&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=searchengine&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;searchengine&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=yacy&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;yacy&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/distributed_social_networks">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2009-05-23T12:48:24+02:00</dc:date>
        <dc:creator>Michael Hamann</dc:creator>
        <title>FuCamp: Distributed Social Networks</title>
        <link>http://www.content-space.de/dokuwiki/events/fucamp/distributed_social_networks</link>
        <description>
&lt;div class=&quot;level2&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Session mit Mario Volke, studiert Informatik und hat sich von der semantischen
Schiene her mit Distributed Social Networks beschäftigt.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es geht darum, keine geschlossene Plattformen zu haben ohne Kontrolle über die
eigenen Daten. Die Idee ist, plattformübergreifend Freunde zu haben und
vielleicht sogar die Daten selbst zu speichern. Hierzu sind offene
Schnittstellen nötig.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;h3 class=&quot;sectionedit1&quot; id=&quot;was_gibt_es&quot;&gt;Was gibt es?&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Google OpenSocial: Wollen bestehende Netzwerke öffnen mit Hilfe von APIs für
Userdaten, Freunde, Aktivitäten. Alles ist sehr unspezifisch. Nicht möglich sind
aber plattformübergreifende Freundschaften, die Daten liegen nach wie vor bei
den geschlossenen Plattformen, keine wirkliche Dezentralisierung.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
NoseRub ist ein OpenSource-Projekt, eine Plattform, die man selbst installieren
kann. NoseRub spezifiziert ein Protokoll, mit offenen Technologien mit OpenID,
RSS, FOAF. Man kann Streams aggregieren, Livestreaming (wie z.B. FriendFeed).
Man hat eine &lt;abbr title=&quot;Uniform Resource Locator&quot;&gt;URL&lt;/abbr&gt;, die die eigene ID darstellt. Die Profile werden über FOAF
synchronisiert.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
HelloWorld - &lt;a href=&quot;http://www.helloworld-network.org&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://www.helloworld-network.org&quot;&gt;www.helloworld-network.org&lt;/a&gt;, aus Diplomarbeit entstanden, noch nicht
live, SourCode in ein paar Monaten… Authentifizierung mit ähnlichem Protokoll
wie OpenID mit Public Key Verfahren. Dezentralität: Profile, Unterprofile, freie
Wahl des Speicherortes dieser Profile. Spezielles Protokoll zur Verbindung der
verschiedenen HelloWorld-Server existiert. Sicherheit mit Hilfe von
Verschlüsselung und Signaturen. Die Kommunikation soll über E-Mail oder
Peer-to-peer (z.B. Freenet), ist aber noch nicht implementiert. Es gibt von der
RE:Publica eine Aufzeichnung der dortigen Live-Demo.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Ein Projekt von Mario selbst ist origo. Eine Mischung aus Serverapplikation mit
PHP mit einem Datenspeicher und einem Flex Client, über das man das Profil
(FOAF) editieren kann und das Netzwerk erkunden kann. Der Server kümmert sich
auch um die Publizierung der Profile. Es gibt URLs für die Profile, können auch
Weiterleitungen sein. Problem ist, dass FOAF noch etwas beschränkt ist. Der
Client enthält einen Browser für das soziale Netzwerk, auch nach spezifischen
Beziehungen. Beziehungen wie child of/parent of werden auch erkannt.
Auf &lt;a href=&quot;http://code.google.com/p/origo/&quot; class=&quot;urlextern&quot; title=&quot;http://code.google.com/p/origo/&quot;&gt;http://code.google.com/p/origo/&lt;/a&gt; gibt es den Code und Links zu demos. Auch
externe Profile können mit angegeben werden. Alles ist noch experimentell, auch
die Performance ist noch problematisch, da die Daten wirklich dezentral auf
anderen Servern gespeichert sind und erst angefragt werden müssen. Es werden
ausschließlich standardisierte Protokolle verwendet, Dinge wie andere Personen
über neue Freundschaften informieren funktionieren noch nicht.
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT1 SECTION &quot;Was gibt es?&quot; [434-2699] --&gt;
&lt;h3 class=&quot;sectionedit2&quot; id=&quot;was_wollen_wir&quot;&gt;Was wollen wir?&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;level3&quot;&gt;

&lt;p&gt;
Kontrolle über die eigenen, persönlichen Daten.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Frage: Wie werden die Profildaten wieder zurück in anderen Profile
synchronisiert. Plattformen sollten die Daten nur aus FOAF-Profilen nur cachen,
die anderen müssen diese Daten ab und zu synchronisieren. Die eigenen Profile
enthalten die Daten, die einzelnen Plattformen sind nur Clients. Problem, dass
die Plattformen die Caches richtig verwalten müssen/garantieren müssen, dass die
Daten auch wirklich wieder gelöscht werden, wenn der Benutzer es will. Problem,
dass einmal veröffentlichte Daten schlecht zurückgenommen werden kann.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Frage auch nach einem Geschäftsmodell, einem Markt, … Das Daten/Profil
erstellen fällt als Geschäftsmodell eventuell weg oder wird es hier wieder
zentrale Anbieter geben? Vergleich mit E-Mails, wo auch Geld mit verdient wird.
Die Frage ist, ob XMPP genutzt werden könnte, für die Kommunikation. Problem
auch der dezentralen Adressierung, ob E-Mail-Adressformat oder &lt;abbr title=&quot;Uniform Resource Identifier&quot;&gt;URI&lt;/abbr&gt;, …
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Das Problem ist auch, dass der Ottonormaluser nicht das Problem sieht/den
Mehrwert erkennt. Auch die Akzeptanz von Kryptographie ist nicht unbedingt gegeben (siehe E-Mail).
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Interessante Diskussion zum Thema Zentrale Identität vs. verteilte Daten usw..
Problem dass man die eigenen Daten an eine private Firma überträgt.
&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;
Es ist klar, dass die zentralen Plattformen, die die Massen haben, kaum
Interesse haben an dezentralen Netzwerken, aber sie könnten dazu gezwungen
werden (siehe AOL…). Selbes Problem existiert auch bei Instant Messaging,
Google stellt sich hier hinter Jabber, aber Jabber setzt sich bis jetzt immer
noch nicht durch…
&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;!-- EDIT2 SECTION &quot;Was wollen wir?&quot; [2700-] --&gt;
&lt;p&gt;
    &lt;small&gt;
        created: 2009/05/23 12:48, Last modified: 2010/11/12 19:08, Author: Michael Hamann, Tags: &lt;ul class=&quot;blogtng_tags&quot;&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=foaf&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;foaf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=fucamp1&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;fucamp1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=noserub&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;noserub&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=oauth&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;oauth&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=origo&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;origo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=semanticweb&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;semanticweb&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;&lt;div class=&quot;li&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.content-space.de/dokuwiki/start?btng%5Bpost%5D%5Btags%5D=socialnetworks&quot; class=&quot;tag&quot;&gt;socialnetworks&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
    &lt;/small&gt;
&lt;/p&gt;
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    </item>
</rdf:RDF>
